La RFEF, junto al proyecto ‘Edukalo’ con la comunidad gitana de Elche
El presidente de la Real Federación Española de Fútbol, Luis Rubiales, ha visitado esta mañana el Colegio ‘Mediterrani’ de Elche, para conocer de primera mano el proyecto de apoyo escolar ‘Edukalo’ con la comunidad gitana que desarrolla el CEU-Cardenal Herrera.
En su visita, Rubiales estuvo acompañado por el alcalde de la ciudad de Elche, Carlos González; el director de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche, Francisco Sánchez, y el coordinador de la Asociación Gitana Ilicitana de Carrús, Isaac Motos, además de por los profesores y la dirección del colegio. Ante más de cuarenta niños de etnia gitana, el presidente explicó cómo la formación durante su etapa como deportista le ayudó a tener una profesión y un trabajo una vez terminada su etapa profesional: “Tendréis momentos difíciles, duros, pero tenéis que tener fuerza para reponernos. El deporte va paralelo al estudio y os va a ayudar muchísimo. Tenéis que aprender de vuestros profesores, porque os llevarán por el buen camino», afirmó el presidente de la RFEF, que añadió: «Veo en vuestras miradas pasión por estudiar y por el fútbol».
El ejemplo de varios estudiantes que ya están cursando sus estudios universitarios o han terminado la licenciatura de Magisterio, presentes en el encuentro, es un espejo para los alumnos gitanos del colegio ‘Mediterrani’. En el mismo sentido, el presidente de la Asociación Española de Futbolistas Internacionales (AEdFI) y delegado de la Selección Española, Fernando Giner, les explicó a los niños: «Hemos sido futbolistas pero hemos estado sentado donde vosotros, en el colegio. Cada año nos esforzamos por aprobar. Hemos sido futbolistas, pero si no hubiéramos estudiando no estaríamos aquí, después de dejar el fútbol». Por su parte, Isaac Motos agradeció la presencia de la Real Federación Española de Fútbol y trasladó a los jóvenes un mensaje: «El fútbol y la presencia de la RFEF en el colegio es un premio por el esfuerzo diario que hacéis para ser libres». «El fútbol es un premio, el deporte os ayudará a esforzaros, seguid estudiando», pidió también a los jóvenes, que recibieron un obsequio de la RFEF al término del encuentro.
Autor: Prensa FFCV
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Rubiales visitará mañana el Colegio ‘Mediterrani’ de Elche
El Presidente de la Real Federación Española de Fútbol, Luis Rubiales, acompañado por el alcalde de la ciudad, Carlos González; el director de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche, Francisco Sánchez; y el coordinador de la Asociación Gitana Ilicitana de Carrús, Isaac Motos, visitará mañana, martes 11 de septiembre, a las 12:00 horas, el Colegio Mediterrani, donde participará en un encuentro con alumnos gitanos, dentro del proyecto Edukalo, de apoyo escolar, y atenderá a los medios de comunicación. En el encuentro, al que también asistirán los ex jugadores internacionales Francisco ‘Lobo’ Carrasco y Fernando Giner, se informará sobre las iniciativas del proyecto y se entregará a los alumnos del centro educativo un regalo corporativo de la RFEF.
Autor: Prensa FFCV
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Fútbol Sala Base, la escuela «ideal»
Decía Chomsky que “el propósito de la educación es mostrar a la gente cómo aprender por sí mismos. El otro concepto es el adoctrinamiento”.
Al día de hoy, todavía hay entrenadores formadores de Fútbol Sala base que viven el aprendizaje como los episodios de una serie de televisión (aprovecho para comentar gratuitamente que, a veces, el mundo de las escuelas deportivas me recuerda un poco a Juego de Tronos). Es decir, entienden el aprendizaje como un continuo en el que cada capítulo supone un paso más hacia la consecución de un conocimiento sólido y permanente.
Pero, en realidad, el aprendizaje no es ni sólido ni permanente. El aprendizaje es fluido, plural, contingente e híbrido.
- Fluido porque es cambiante.
- Plural porque no hay una única forma de hacer ni de saber.
- Contingente por que puede suceder o no suceder, no es algo que puede adquirirse de forma permanente.
- Híbrido porque puede adquirirse en lugares y de formas diversas.
Esta manera de entender el aprendizaje requiere de una escuela deportiva de Fútbol Sala distinta. La escuela “ideal” del siglo XXI debe ser emprendedora, innovadora y ética para poder formar jugadores autónomos, creativos y con espíritu crítico.
Desde mi atalaya personal, aprender es relacionar algo que sabemos con algo que no sabemos, por tanto, para enseñar debemos saber lo que el joven jugador conoce. Sin olvidarnos que la tarea del entrenador formador no es transferir conocimientos sino desarrollar los talentos del joven jugador. Y por mucho talento que tenga un niño, sólo después del entrenamiento podrá ser jugador de fútbol sala.
En la escuela deportiva “ideal” del siglo XXI, los jugadores y jugadoras aprenden, disfrutan, participan, se exigen… ¡viven! Es una escuela que permite saber quiénes son y ayudarles a saber quiénes quieren llegar a ser. Para ello uno de los objetivos mas importantes del entrenamiento es dotar todo tipo de destrezas, habilidades, pero también… conocimientos, sin perder de vista que la escuela deportiva ya no es el único lugar donde los niños y niñas pueden acceder al conocimiento y lógica del juego.
La formación y aprendizaje en las escuelas deportivas de fútbol sala base debería considerarse un viaje de descubrimiento. Debería estimular las llamas de la imaginación y encender el fuego de la curiosidad.
Animar a todos aquellos entrenadores de fútbol sala base que preparáis vuestros entrenamientos con multiples y variadas tareas, algo imprescindible, por favor no olvidéis que la expresión que mas debéis usar en dichos entrenamientos es: ¡JUEGUEN! ¡JUEGUEN! ¡JUEGUEN!
Antes de acabar… os habréis fijado que desde el título del post he entrecomillado la palabra “ideal”. Lo “ideal” siempre es una abstracción, un modelo, que sólo tiene sentido cuando se adapta a las necesidades de los centros deportivos y a su contexto. Por tanto, no hay recetas infalibles y siempre tenéis que evaluar qué es aquello que os funciona, más allá de las modas.
Autor: Jesús Candelas, Entrenador profesional de fútbol sala.
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Formación continua: la clave del éxito del CTE valenciano
El Comité de Entrenadores cerró la Temporada 2017/18 con cerca de una veintena de Jornadas de Actualización a lo largo de la Comunidad Valenciana en las que participaron casi un millar de técnicos colegiados. La formación continua del colectivo de entrenadores sigue siendo la clave del éxito del CTE valenciano.
El Departamento de Pedagogía del CTE autonómico ha desarrollado una intensa labor en la campaña 2017/18, conscientes de que la formación continua es la mejor manera de renovar y ampliar los conocimientos técnicos de nuestros entrenadores. Casi una veintena de Jornadas de Actualización llevadas a cabo a lo largo de la temporada así lo demuestran. Desde el mes de septiembre de 2017, se han celebrado un total de diecisiete exitosas Jornadas de Reciclaje para entrenadores; Alfara fue el escenario de la jornada inaugural en septiembre; Manises acogió las dos sesiones de octubre; Paiporta y La Fonteta (Valencia) recibieron a los técnicos en noviembre; en diciembre el protagonismo fue de Burjassot y Pedreguer; Tavernes Blanques acogió la primera jornada del año 2018, ya en el mes de febrero, después de que en enero se conmemorara el Día del Entrenador Valenciano; Burriana y Almussafes colaboraron en las sesiones realizadas en marzo; en abril se intensificó la actividad del CTE con una jornada en La Font d’en Carròs, otra en Valencia y dos en Elche, y en el mes de mayo se organizaron otras dos, una en Utiel y otra en Turís, cerrándose la actividad de las Jornadas de Actualización en la capital de La Costera, Xàtiva.
Tras una temporada exitosa en la que cerca de un millar de técnicos ha podido completar y actualizar su formación específica en el terreno del entrenamiento, tanto teórico como práctico, el Comité que preside José Martínez Palomar ya ha comenzado a trabajar en la campaña 2018/19 con una cuidada planificación para que prosiga la formación continua de nuestros técnicos en las tres provincias.
Autor: Prensa FFCV
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Las becas del CTE ayudan a los técnicos a completar su formación
El Comité Técnico de Entrenadores de la Federación de Fútbol de la Comunidad Valenciana ha culminado la temporada 2017/18 con una serie de becas a entrenadores valencianos para complementar y mejorar su formación específica.
Como continuación del programa de formación establecido en la pasada temporada por el Departamento de Pedagogía del Comité de Entrenadores de la FFCV, un total de siete técnicos valencianos han podido disfrutar de una beca para complementar su capacitación en diferentes cursos y masters a lo largo del territorio español. En concreto, dos de ellos han podido participar y completar ya el Campus-Seminario organizado por la Federación de Fútbol de las Islas Baleares, y otro entrenador ha superado el Campus-Seminario organizado por la Federación de Fútbol de Madrid; además, otros cuatro técnicos de la Comunidad Valenciana se encuentran en este momento cursando el Master en Análisis Táctico y Scouting de Fútbol que lleva a cabo la Real Federación Española de Fútbol (RFEF) y que tiene prevista su finalización el próximo mes de noviembre. El Departamento de Pedagogía del CTE valenciano estudió detenidamente cada petición de beca para completar la formación de nuestros entrenadores, y tras un exhaustivo examen de selección subvencionó parcialmente la participación de estos técnicos en los diferentes cursos y masters designados.
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Conferencia de la UD Alzira por el Memorial Nacho Barberà
La UD Alzira organiza mañana en la Sala ‘La Gallera’ de la localidad de la Ribera una conferencia de debate con motivo del Memorial Nacho Barberà, en la que participará el secretario general de la Federación de Fútbol de la Comunidad Valenciana, Salvador Gomar.
El Memorial dedicado a la figura del que fuera capitán del Cadete de la UD Alzira, Nacho Barberá, trágicamente fallecido el pasado mes de febrero mientras disputaba un partido, contará mañana con el primero de los actos programados por el club para honrar su trayectoria; así, la Sala ‘La Gallera’ de Alzira acogerá mañana, desde las 19:00 horas, una conferencia de debate en la que participarán el secretario general de la FFCV, Salvador Gomar, la doctora especializada en Cardiología Esther Zorío, del Hospital ‘La Fe’ de Valencia, el director general de Deportes de la Generalitat Valenciana, Josep Miquel Moya, y el doctor Erick Echevarría, representante de la Clínica Tecma y perteneciente al Valencia Féminas CF. Arrancan de este modo los actos programados por el club para recordar y honrar la memoria de Barberà, que concluirán con el Memorial que tendrá lugar los días 22 y 23 de junio en el Campo ‘Venecia’.
Autor: Prensa FFCV
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El CTE cerró en Xàtiva las Jornadas de Actualización 2017/18
La capital de la comarca de la Costera vivió en la tarde de ayer la última de las Jornadas de Actualización y Reciclaje del Comité Técnico de Entrenadores de la FFCV en la presente temporada 2017/18.
La Casa de la Cultura de Xàtiva albergó en la tarde de ayer el cierre de la campaña formativa del CTE en la presente temporada, y lo hizo con la última de las Jornadas de Actualización y Reciclaje para Entrenadores del CTE valenciano. Cerca de una cincuentena de técnicos vivió con intensidad la Jornada, protagonizada por la ponencia sobre ‘Cómo entrenar el modelo de juego’, impartida por el entrenador nacional José Antonio Gómez Gómez. Desde el pasado mes de septiembre, se han celebrado un total de dieciséis exitosas Jornadas de Actualización y Reciclaje para entrenadores, a las que se sumó ayer la de Xàtiva. Alfara fue el escenario de la jornada inaugural en septiembre; Manises acogió las dos sesiones de octubre; Paiporta y La Fonteta recibieron a los técnicos en noviembre; en diciembre el protagonismo fue de Burjassot y Pedreguer; Tavernes Blanques acogió la primera jornada del año, ya en el mes de febrero, después de que en enero se celebrara el Día del Entrenador; Burriana y Almussafes colaboraron en las sesiones de marzo; en abril se intensificó la actividad del CTE con una jornada en Font d’en Carròs, otra en Valencia y dos en Elche, y en el mes de mayo se organizaron otras dos, una en Utiel y otra en Turís. El CTE cierra de este modo una nueva temporada de su Departamento de Pedagogía, en la que su preocupación ha vuelto a ser la actualización de los conocimientos de los entrenadores de la Comunidad Valenciana.
Autor: Prensa FFCV
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Turís respondió a la Jornada de Actualización y Reciclaje del CTE
Nuevo éxito del Comité de Entrenadores de la Federación de Fútbol de la Comunidad Valenciana en la Jornada de Actualización y Reciclaje para técnicos colegiados celebrada ayer en la localidad de Turís.
La recta final de temporada está siendo exhaustiva para el Departamento de Pedagogía y Didáctica del Comité de Entrenadores valenciano. Ayer, la localidad de Turís acogía una Jornada de Actualización y Reciclaje para técnicos del CTE que se suma a las quince que ya se han celebrado en el territorio autonómico a lo largo de la presente temporada 2017/18. Una vez más, el CTE logró satisfacer las necesidades de los técnicos participantes a través de profesionales y ponencias accesibles que permitan ampliar sus conocimientos para de ese modo poder mejorar en el desempeño de su función en los banquillos. Al igual que en anteriores ediciones, el CTE recibió numerosas felicitaciones por este tipo de iniciativas que complementan la formación de los entrenadores de la Comunidad Valenciana, y les acercan a la realidad actual el campo del entrenamiento de fútbol y fútbol sala.
El Departamento de Pedagogía y Didáctica del CTE autonómico ya se encuentra preparando la próxima edición de estas Jornadas de Actualización y Reciclaje, que tendrán lugar en la capital de la comarca de La Costera, Xàtiva.
Autor: Prensa FFCV
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Psicología en el Fútbol Base
Cuando uno se acerca a los clubes que trabajan con chavales, se da cuenta que muchos de ellos, por no decir la mayoría, no cuentan con la figura del psicólogo.
En fútbol, la cantera no es sólo la base para la formación de futuros futbolistas, es una experiencia para todos aquellos niños, formadores y entrenadores que forman parte de un club o escuela deportiva. En las primeras etapas de formacion de un niño, el trabajo psicológico es importantísimo, y conviene que el entrenador-formador cuente con la ayuda de profesionales, al igual que en otras áreas como la médica o la preparación física. Por este motivo es muy importante la formación en Psicología del Deporte de monitores y entrenadores-formadores de fútbol, pero pocos clubes o escuelas deportivas llevan esto a la práctica. Sería tan sencillo como dar clases y charlas sobre Psicología del Deporte aplicada al fútbol.También he de decir que hay escuelas que sí están llevando esto a cabo. Un ejemplo es la Escuela Municipal de Fútbol de Orihuela, de la que soy monitor desde hace 8 años. Esta escuela incorporó hace unas temporadas a Oscar Andreu (psicólogo) para ejercer esa labor tan importante en la formacion de los niños y los monitores.
Entre Oscar y Raimon (Licenciado en Educacion Física y persona que coordina el funcionamiento y la metodología en esta escuela) marcan las pautas a seguir en una serie de aspectos que deben de tener en cuenta los monitores o entrenadores formadores. En las categorías en las que trabajamos, no debemos obsesionarnos con los aspectos estrictamente deportivos, sino también con los personales que inciden en el ámbito futbolístico del niño, como:
- Las Relaciones familiares.
- Las Relaciones con los demás compañeros de equipo.
- Las Relaciones entre el niño y el entrenador-formador.
- Otros aspectos importantes para el niño: colegio, instituto, amistades.
- Su Rendimiento académico.
Pero no debemos olvidarnos de los aspectos deportivos como:
- La Motivación del niño a la hora de la práctica deportiva.
- Controlar a los niños con ansiedad pre y competitiva.
- Fijarnos en su atención y concentración durante la práctica deportiva.
- Controlar su rendimiento deportivo, tanto en entrenamientos como en competición
- Interesarnos por los trastornos o problemas personales.
Para trabajar todos estos aspectos, el entrenador-formador tiene que manejar cierta información:
- Ha de conocer a los niños y valorar sus aptitudes psicológicas.
- Tiene que atender y asesorar en aspectos educativos.
- Debe fomentar un adecuado clima en el equipo.
- Ha de mejorar las aptitudes psicológicas para el entrenamiento y la competición.
- Tiene que promover una motivación en los niños.
- Y tiene que intervenir ante problemas o situaciones que se puedan plantear durante la temporada.
Teniendo en cuenta todo esto, ya tenemos una base para saber cómo afrontar el día a día en la formación de los niños. Una de las cosas que se está llevando a la práctica en la E.M.O son las charlas con los padres y madres de los niños, para que se familiaricen con el trabajo psicológico, y comprendan la labor de los entrenadores-formadores con sus hijos, ya que el objetivo de las escuelas deportivas debe ser el de contar con ellos para que favorezcan el trabajo diario de los monitores. También se valoran algunos aspectos como la concentración o la motivación hacia la práctica deportiva del niño (se dan casos en los que tiene mas interés por el fútbol el padre que el hijo).
Lo que está muy claro, es que la E.M.O se ha dado cuenta de la necesidad de la psicología en el deporte en general, y el fútbol base en particular y no sólo como asesoramiento y formación de entrenadores, sino como un miembro más la escuela deportiva. Desde este humilde blog, queria reconocer la iniciativa de la escuela municipal de fútbol de Orihuela, al incluir un psicólogo deportivo en su organigrama. Y resaltar la gran labor que esta despeñando Oscar Andreu. Asesorando a los niños en el tema educativo, controlando el rendimiento académico de todos ellos, recuperando psicológicamente a niños que sufren lesiones de gravedad, apoyando a los que tienen problemas familiares, etcétera.
Autor: Miguel Ángel Aroca (Entrenador Nacional de Fútbol)
Publicado en ‘La soledad del entrenador’
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Utiel responde a las Jornadas de Actualización del CTE
El Comité Técnico de Entrenadores (CTE) de la Federación de Fútbol de la Comunidad Valenciana llevó a cabo una nueva Jornada de Actualización y Reciclaje para entrenadores y monitores de fútbol el pasado lunes en la localidad de Utiel.
La jornada sirvió para continuar la importante labor formativa de actualización metodológica para los entrenadores de la Comunidad Valenciana, de forma que puedan aplicar en sus sesiones las nuevas dinámicas tanto en el trabajo global como en las tareas específicas. La jornada se celebró en colaboración con el CD Utiel y el Ayuntamiento de la localidad y se desarrolló en la Casa de la Cultura ante una nutrida representación de técnicos valencianos. Esta nueva jornada fue impulsada desde el Departamento de Pedagogía y Didáctica del CTE autonómico y estuvo protagonizada por las ponencias de Maria Sol Álvarez Fernández (Doctora en Psicología del Deporte), que abordó desde una visión psicológica ‘El rol del entrenador-formador en las escuelas de fútbol’, y por José Gómez Gómez (Entrenador Nacional Nivel III, segundo entrenador del Málaga C.F.), que expuso algunas claves sobre ‘Cómo entrenar el modelo de juego’. Además, los docentes del colectivo de Formación Continua, ponentes de las Jornadas y componentes del departamento de Pedagogía y Didáctica, pudieron sus conocimientos a disposición de los asistentes para resolver todas sus dudas, logrando que la jornada fuera participativa e interactiva.
Autor: Prensa FFCV
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